12.2 Inleidende conclusies en aanbevelingen bij de codificatievoorstellen

De conclusies laten zich als volgt samenvatten. Samenleving en rechtsstaat zijn gebaat bij verbindende democratische burgers die geschoold zijn in de kernwaarden van de democratische rechtsstaat, deze respecteren en eraan bijdragen. Staatsburgerschap en burgerschap zijn respectieve juridische en maatschappelijke hoedanigheden van leerlingen als toekomstige (staats)burgers. Alleen democratische kennis voor het kunnen uitoefenen van goed burgerschap is niet voldoende. Ook het ontwikkelen van de wil en het vermogen van leerlingen om te participeren in de democratische rechtsstaat - als politieke betrokkenheid - vormt een primair doel van burgerschapsvorming.

De wetgever wordt een longitudinale, doelgerichte en samenhangende burgerschapsvorming aanbevolen door de implementatie verder ter hand te nemen door codificatie in de Wpo, Wec en Wvo als doelbepaling, thema in andere vakken en kennisgebied/vak burgerschap, op grondslag van een kennisbasis in een doorlopende leerlijn De invoering van het verbredende en verdiepende keuzevak rechtswetenschap (vwo/havo) is eveneens aanbevolen. De regering kan de samenhang aanbrengen van de maatschappelijke vakken in de betrokken leergebieden in de Wpo, Wec en Wvo.