De autonomie van de leraar
Einde inhoudsopgave
De autonomie van de leraar (SteR nr. 64) 2024/3.4.6:3.4.6 2008 - Convenant Actieplan Leerkracht van Nederland
De autonomie van de leraar (SteR nr. 64) 2024/3.4.6
3.4.6 2008 - Convenant Actieplan Leerkracht van Nederland
Documentgegevens:
J.S. Buiting, datum 07-02-2024
- Datum
07-02-2024
- Auteur
J.S. Buiting
- JCDI
JCDI:ADS949615:1
- Vakgebied(en)
Bestuursrecht algemeen (V)
Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.
In 2008 werd, zoals geadviseerd door de Commissie Leraren, het Convenant Actieplan Leerkracht van Nederland gesloten.1 Hierin werd onder andere afgesproken dat de positie van de leraar in de school versterkt moest worden.2 De leraar zou in de dagelijkse onderwijspraktijk over voldoende professionele ruimte moeten beschikken om zijn werk goed te kunnen doen. De professionele ruimte bestaat uit de interne zeggenschap van de leraar ten aanzien van het ontwerp en de uitvoering van het onderwijskundig- en kwaliteitsbeleid van de school. Er werd afgesproken de positie van de leraar te versterken door deze professionele ruimte wettelijk te verankeren. Hierbij gold als uitgangspunt dat leraren samen met collega’s vorm en inhoud zouden geven aan de professionele ruimte, in samenspraak met het bestuur en management. De professionele ruimte diende te passen binnen de organisatorische kaders en de eindverantwoordelijkheid van het bevoegd gezag. In het convenant was afgesproken dat de nieuwe wettelijke kaders nader uitgewerkt zouden worden in een professioneel statuut.