7.2.5 Scholings- en ontwikkelingsprogramma’s

Algemene en specifieke deskundigheid en kennis van leden van de raad van toezicht dienen ontwikkeld, bijgehouden en onderhouden te worden. In het kader van opleiding van nieuwe leden van de raad van toezicht is bovendien van belang dat sprake is van kennisoverdracht door vertrekkende leden.

Voor culturele instellingen geldt op grond van de GCC 2014 dat aan alle leden van de raad van toezicht na hun benoeming een introductie wordt aangeboden in verschillende aspecten die voor de raad van toezicht relevant zijn. Jaarlijks beoordeelt de raad van toezicht in welk opzicht de leden behoefte hebben aan verdieping of verbreding van hun kennis.1 Ook de GCW 2015 schrijft voor woningcorporaties voor dat leden van de raad van toezicht na hun benoeming een introductieprogramma volgen waarin de relevante aspecten van de functie aan bod komen.2

De GCZ 2017 schrijft voor nieuwe leden van de raad van toezicht van een zorginstelling niet alleen een introductieprogramma voor,3 maar bepaalt voorts dat de raad van toezicht permanent werkt aan zijn eigen ontwikkeling als team en aan de ontwikkeling van de afzonderlijke leden. Daartoe wordt een scholings- en ontwikkelingsprogramma opgesteld en uitgevoerd zowel voor de raad van toezicht als collectief als voor de individuele leden, aldus de GCZ 2017. Het ontwikkelings- en scholingsprogramma en het introductieprogramma worden door de zorgorganisatie gefinancierd en gefaciliteerd.

Ook het onderwerp scholing en ontwikkeling is een onderwerp dat in het jaarlijkse verslag van de raad van toezicht en de jaarlijkse (zelf)evaluatie meegenomen kan worden.