Einde inhoudsopgave
Burgerschap op orde (SteR nr. 66) 2024/4.26.3
4.26.3 VGN en politieke systeemtheorie van Easton 1989/CHE 1990
Th.E.M. Wijte, datum 08-01-2024
- Datum
08-01-2024
- Auteur
Th.E.M. Wijte
- JCDI
JCDI:ADS977146:1
- Vakgebied(en)
Bestuursrecht algemeen (V)
Staatsrecht (V)
Voetnoten
Voetnoten
D. Easton, A Systems Analysis of Political Life, NY: Wiley 1965 en Pol. Science, in: D.L. Sills (ed.), Int. Encyclopedia of Social Sciences, NY: Mcmillan 1968, vol. 12, p. 282-198 en D. Easton e.a., Children in the Political System: Origins of Political Legitimacy, NY: McGraw 1969.
VGN, ´Voorlopig standpunt van het bestuur ten aanzien van het advies Eindtermen basisvorming voortgezet onderwijs´, Kleio 1989, p. 27-28; vgl. Ontwikkelingsgroep Geschiedenis en Staatsinrichting, Eindtermen Staatsinrichting, Enschede: SLO 1989.
G.H. Scholten, ´Eastons Systems Analysis en het Nederlandse politieke systeem´, AP 1968, p. 214 e.v.; vgl. T. Olgers, ´De strijd om maatschappijleer´, Ibid., p. 72-73.
J. Vis, ´Politicologisering van maatschappijleer. Rol van de Nederlandse Kring voor Wetenschap der Politiek bij de staatsburgerlijke vorming in het onderwijs en Politiek en politieke vorming in het onderwijs. Een inventarisatie van de bijdrage van politicologie aan maatschappijleer en staatsinrichting´, AP 1989, 1, p. 113-124 en ‘Politicologisering van maatschappijleer’, in: Veertig keer Maatschappijleer, 2010, p. 30-31.
Vgl. A. Hoogerwerf, ´Sociale en politieke vorming in het voortgezet onderwijs´, Civis Mundi 1988, p. 7-14 en J.S. Wijne, ’Burgerschapsvorming is meer dan overheidstaak’, Namens 1988, p. 51-55.
Zie: Blom & Manning 1989.
Advies over de voorlopige eindtermen basisvorming in het voortgezet onderwijs, 14, Gs-Si, Den Haag: O & W 1989, vgl. Toebes 1989, p. 85-92. Als cri de coeur zegt Toebes een inhoudelijke en methodisch-didactische bijscholing en didactische vertaling van de ideeën in leerling-materialen en leerboeken urgent te vinden (p. 92) en J. Vis, ’Politieke geletterdheid van docenten laat veel te wensen over’, Namens 1989, 5, p. 43-51.
Curs.W. Advies over de voorlopige eindtermen basisvorming in het voortgezet onderwijs, 14, Gs en si, Den Haag: O & W 1989, p. 43; vgl. Ontwikkelingsgroep Gs/si 1989, Commissie-HEG 1990, Commissie-HEG 1991, p. 35-41.
De Montesquieu, L'esprit des lois, Genève: Barrilot 1748, Easton 1953 en 1965 en Rosenthal 1982, p. 193.
Politieke kringloop van Easton vastleggen
De vastlegging van de politieke kringloop1 is ingeluid door het advies van de Ontwikkelingsgroep Eindtermen Staatsinrichting en de instemming van de VGN in 19892 De wijziging is ook aangeraden in de veldraadpleging.3 Bij veel betrokkenen bestond de wens om maatschappijleer vérgaand te politicologiseren.4 De afbakening van staatsinrichting en maatschappijleer was des te urgenter, gezien de posities als examenvak.5 Voor de eindtermen is de Commissie Herziening Eindtermen basisonderwijs en voortgezet onderwijs (CHE) ingesteld.6 Deze adviseert ‘het leren van hoofdlijnen van de structuur en werking van het politieke bestel in wisselwerking met de samenleving’.7 De te oefenen vaardigheden zijn:
het hanteren van politieke systeembenadering en benaderingswijzen
het beoordelen van de kernvragen naar juridisch en feitelijk functioneren, factoren die het functioneren beïnvloeden, knelpunten en oplossingen
het herkennen van beleids- en besluitvormingsprocessen en structuren in de samenleving en toepassen van kennis en inzichten
leren om te gaan met bureaucratische bestuursorganisaties
bevorderen van politieke participatie, en de rechtsbescherming.8
De staatssecretaris legt in 1990 de politieke kringloop van Easton als kern van staatsinrichting vast.9