Einde inhoudsopgave
Burgerschap op orde (SteR nr. 66) 2024/3.9.7.1
3.9.7.1 Bestuursreactie van de V.O.S. op het rapport-De Vries 1935
1
Th.E.M. Wijte, datum 08-01-2024
- Datum
08-01-2024
- Auteur
Th.E.M. Wijte
- JCDI
JCDI:ADS977051:1
- Vakgebied(en)
Bestuursrecht algemeen (V)
Staatsrecht (V)
Voetnoten
Voetnoten
J.P. Duyverman, ’Het rapport van de studiecommissie ingesteld door de V.O.S., 1936 (niet in den handel)’, De Economst 1937, 86, p. 366-370 en J.J. von Schmid 1937.
Cobbenhagen pleitte in 1932 voor sociologie op hbs en gymnasium, in de reeks handelsvakken, economie, sociologie, uitmondend in levensbeschouwing (M.J.H. Cobbenhagen, ‘De culturele betekenis van het onderwijs op economischen en socialen grondslag´, TNB 1932, 3, p. 438-452, H.H. Ensing, ´75 jaar´, EMD 1975, 75, p. 140.
Bij de realisatie van het Normaalprogramma 1916 leidt plaatsing van onder meer staatsinrichting in de vierde en vijfde klas tot protest onder mo-inspecteurs door de derde klas als eindonderwijs (ten plattelande).
De bestuursreactie van de V.O.S. op het rapport-De Vries bevat:
Toevoeging van de mms aan de enumeratie van middelbare scholen, waarvan de positie van de staatswetenschappen is bekeken, is gewenst.
De combinatie van staatswetenschappen, geschiedenis, aardrijkskunde en handelswetenschappen, […], ontmoet geen bezwaren. Ingeval men voor deze combinatie bevoegd is, komen de staatswetenschappen niet in het gedrang. Bij het formuleren van de gronden tot de invoering van de staatswetenschappen (op de hbs) in 1863 is het aspect van opvoeding tot sociaal wezen en tot staatsburger pregnanter in de Memorie van toelichting opgenomen dan het bijbrengen van kennis. Van een verkleining van de (…) taak van de staatswetenschappen is geen sprake.
Wenselijkheid van een uur sociologie wordt onderschreven. Sociologie is op openbare middelbare scholen objectief te doceren, zoals de behandeling van economische scholen bij staathuishoudkunde bewijst, waar een maatschappijvisie/levensbeschouwing op de voorgrond treedt.2
Wenselijkheid van een verplicht vak economie op gymnasia is groot.
Gezien het bevattingsvermogen van leerlingen is het gewenst de uren staatsinrichting van klas drie en vier, te verplaatsen naar vier en vijf hbs.3