6.5.1.7 Bachelor- en masterstructuur

De opleiding en de daaraan verbonden examens zoals geregeld in de Whw werden in 2002 gewijzigd met de invoering van de bachelor- en masterstructuur. Hiermee werd beoogd de instelling de ruimte te bieden onderwijs te ontwikkelen dat flexibel, open en internationaal georiënteerd is.1 Ook moest het Nederlands hoger onderwijs hierdoor aantrekkelijker en herkenbaarder worden voor internationale studenten. In de Bologna-verklaring uit 1999 was afgesproken om te streven naar grotere vergelijkbaarheid in het Europese hoger onderwijs.2 Voor de reeds bestaande universitaire opleidingen betekende de invoering van de bachelor-masterstructuur dat ze opgeknipt werden in twee opleidingen, een bachelor- en masteropleiding. De opleidingen in het hoger beroepsonderwijs werden bacheloropleidingen. De bacheloropleidingen in het hoger beroepsonderwijs zijn gericht op het behalen van een beroepskwalificatie.3 De universitaire bacheloropleidingen hebben primair een doorstroomfunctie. Na het behalen van een universitaire bacheloropleiding kan een student de keuze maken voor zijn verdere opleiding in de masterfase. Aan het met succes volbrengen van een bachelor- of masteropleiding is een graad verbonden.