Einde inhoudsopgave
Burgerschap op orde (SteR nr. 66) 2024/5.12.1.3
5.12.1.3 Tweede fase vwo/havo
Th.E.M. Wijte, datum 08-01-2024
- Datum
08-01-2024
- Auteur
Th.E.M. Wijte
- JCDI
JCDI:ADS977097:1
- Vakgebied(en)
Bestuursrecht algemeen (V)
Staatsrecht (V)
Voetnoten
Voetnoten
Ibid., p. 130-131. Dit beperkt zich niet tot de Nederlandse staatsinrichting. Het begrip rechtsstaat is niet vermeld. Het curriculum, als vastgelegd in 1990 voor staatsinrichting, is verlaten; vgl. M. Scheltema, ‘De toekomst van de rechtsstaat’, NTB 2002, 9, p. 280 en M. Barendrecht, ‘Rechtsstaat bevordert samenwerking niet’, NRC 12 oktober 2002.
Ibid., p. 106. De staats- en natievorming is opgenomen onder domein C: Diachronische thematieken; zie: Europakunde (reader), Heerlen: OU 1993; vgl. J Meijnen, ´Europees Hof: vijftig jaar onbekend en machtig´, NRC 4 december 2002 en M.B. Rosenberg, Levenverrijkend onderwijs, Groningen: Earth Games 2009, p. 109.
Het politieke kringloopsysteem, als vastgelegd in het curriculum staatsinrichting in 1990, is bij geschiedenis (en staatsinrichting?) losgelaten. Nu burgerschapsvorming uitgangspunt is, heeft ook de systeemtheorie als kerncurriculum blijkbaar zijn langste tijd gehad.
Staats- en natievorming: nationaal en Europees
De commissie-De Rooy stelt voor het thema ‘staats- en natievorming’ voor: (a) het nationaliteitsgevoel, (b) juridische bevoorrechting, (c) gezagslegitimatie, (d) grondrechten, (e) constitutionele gezagsbeperkingen, (f) vormen van volksvertegenwoordiging en dynastieke belangen en (g) processen van staats- en natievorming.1 Aandacht is nodig voor nationale en Europese ontwikkelingen.2 De politieke en totalitaire systemen zijn uit beeld.3 Het vak geschiedenis en maatschappijleer staat in het schooljaar 2003/04 voor invoering op vwo/havo.