De autonomie van de leraar
Einde inhoudsopgave
De autonomie van de leraar (SteR nr. 64) 2024/6.2:6.2 Afsluiting van het primair onderwijs
De autonomie van de leraar (SteR nr. 64) 2024/6.2
6.2 Afsluiting van het primair onderwijs
Documentgegevens:
J.S. Buiting, datum 07-02-2024
- Datum
07-02-2024
- Auteur
J.S. Buiting
- JCDI
JCDI:ADS949343:1
- Vakgebied(en)
Bestuursrecht algemeen (V)
Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.
De eerste keer vorm van onderwijs die een leerling een afsluit, is doorgaans het primair onderwijs. In tegenstelling tot de andere onderwijssectoren wordt het primair onderwijs niet afgesloten met een examen, maar met een schooladvies waarin wordt beschreven voor welke vorm van voortgezet onderwijs deze leerling geschikt is. Het schooladvies is dan ook voornamelijk van belang voor de school van voortgezet onderwijs waartoe de leerling toelaatbaar is op grond van dit schooladvies. In het verleden – en ook nu nog – wordt afsluiting van het primair onderwijs daarom vooral bekeken vanuit het perspectief van het voortgezet onderwijs. Hierna wordt het schooladvies eerst nader geschetst vanuit historisch perspectief, alvorens wordt beschreven hoe het schooladvies nu is vormgegeven.
6.2.1 Toelating tot het voortgezet onderwijs in historisch perspectief6.2.2 Inleiding: toelating tot het voortgezet onderwijs onder het geldend recht6.2.3 Vorm en vormgever van de afsluiting van het primair onderwijs6.2.4 Niveau en inhoud van afsluiting van het primair onderwijs6.2.5 Toetsing en beoordeling bij afsluiting primair onderwijs6.2.6 Schooladvies en civiel effect6.2.7 Rol van de leraar