Burgerschap op orde (SteR nr. 66) 2024/XXIV:XXIV Voorbeelduitwerking van leerdoelen burgerschapsvorming:

Burgerschap op orde (SteR nr. 66) 2024/XXIV

XXIV Voorbeelduitwerking van leerdoelen burgerschapsvorming:

Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.
I.

de leerling leert de kernwaarden van de democratische rechtsstaat en de plurale samenleving

II.

de leerling verwerft en ontwikkelt democratische basisvaardigheden

III.

de leerling functioneert als betrokken democratisch burger in de democratische rechtsstaat en is wereldburger

Ad I: Leerlingen hebben kennis van en inzicht in:

*

Statuut voor het Koninkrijk der Nederlanden, Nederland gedecentraliseerde eenheidsstaat

*

Grondwet, grondrechten en organieke wetten

*

algemene rechtsnormen en -beginselen staats- en bestuursrecht

*

ontstaan en ontwikkeling van de democratische rechtsstaat, de trias politica

*

constitutionele monarchie met parlementair stelsel

*

Staatshoofd, regering, (Rijks)ministerraad en kabinet: minister en staatssecretaris

*

ontstaan en ontwikkeling van het parlementair stelsel, het vertrouwensbeginsel

*

verkiezingen Staten-Generaal, Provinciale Staten, Gemeenteraad en Europees parlement

*

referenda en burgerinitiatief

*

lokale democratie: gemeente en provincie, waterschappen

*

universele mensenrechten/internationale overeenkomsten

*

Europa en de burger, Europees burgerschap

*

structuur en cultuur van de politieke samenleving, de politieke kringloop van Easton

*

multiculturaliteit, religiositeit, pluraliteit en pluriformiteit

*

maatschappelijk middenveld als civil society

Ad II: Leerlingen leren basisvaardigheden voor het kunnen:

*

lezen en verklaren van Grondwet en organieke wetten

*

redigeren van een tekst over grondrechten

*

debatteren over universele mensenrechten

*

onderscheiden van hoofd- en bijzaken van de democratische rechtsstaat en pluriforme samenleving

*

analyseren van vooronderstellingen en het helder formuleren van standpunten

*

overdragen van een leerresultaat in een spreekbeurt of essay

Ad III: Leerlingen oefenen en ontwikkelen houdingen van:

*

betrokken bindend democratisch burger in de democratische rechtsstaat

*

wereldburger met oog voor duurzame natuur en cultuur

*

politieke belangstelling

*

politieke participatie

*

empathisch democratisch gedrag ten opzichte van medeburgers, burgerzin

*

empathisch vermogen zich in te zetten voor de democratische samenleving

*

onderzoeker voor het verwerven en analyseren van data alvorens te debatteren

Deze functie is alleen te gebruiken als je bent ingelogd.